貝比聽不懂人話，所以要用打的

不只一個媽媽跟我說小貝比因為聽不懂媽媽講的話，所以做錯事時，要用打的。這些媽媽認為至少要先打到聽得懂人話為止，等到可以跟孩子溝通時，再用講的。

這個誤會可大了，很多時候貝比被打的很冤，因為他們只是在做自己應該做的事情，根本不是故意在找父母的麻煩。

喜歡吃手，把所有可吃，還有不可以吃的，通通放到嘴裡去：這種行為在父母的眼裡，簡直就是活吞細菌，殊不知這正是貝比再正常不過的行為了！

貝比就是用嘴巴來探索世界，他們正在啟發好奇心，想要去瞭解周圍環境，訓練手的肌肉。我曾經在雜誌上讀到另一個說法，說貝比會自然而然的吞食細菌，因為這會增強他們的免疫力。所以各位父母在發火之前，請瞭解，你的孩子很健康，這行為是很正常的，別阻擾正常行為的發展。

只要媽媽抱，誰都不要：這種黏媽媽的行為，不給媽媽喘氣的行為，會讓媽媽瘋掉，我懂，我是過來人！但是也要同時恭喜你，因為你的小孩已經懂得區分家人跟外人的分別。要脫手，要建立獨立，需要時間，『媽媽不必當超人』裡有我的故事。別誤會，孩子不是故意想累垮你，不要讓他覺得世上唯一可以依靠的人，不要他了，不要把這份愛意，以及對你的信賴給打掉了。

你丟我撿，沒完沒了：孩子在這個時候發現了地心吸引力，突然覺得很有趣，把東西拋出去後，爲甚麼不往上飄？卻是往地上掉？而且每個東西著地的聲音都不一樣，更有趣的是大人的反應，每次東西一掉地，大人就會哇哇叫。別誤會，貝比不是故意找碴，他發現了地心引力，發現了大人的反應，發現了自己對周圍的影響力。不要把這份探索跟驗證的決心給打掉了。

爬高爬低，試探媽媽的心臟：這是天生的，孩子自然就是會這樣，因為除了肌肉的增長之外，這更是腦部發展重要的一環。而且不只貝比，上學後的小孩也是這樣。

小胖很喜歡在溜滑梯上，以反方向往上爬。這是個很危險的動作，如果有小孩從上面溜下來的話，會跟他面對面撞個正著，小胖會往後倒，然後頭往後的掉下來。如果溜滑梯沒有其他小孩的話，我會站在旁邊允許他往上爬，讓他爬個過癮。有次他因為鞋子太滑，老是爬不上去，發火了。我問他：「快想想問題出在哪裡？」他把鞋子踢了，很快的就上去了，並很開心跟我說『他解決了一個問題』。我跟他約法三章，只有沒其他小孩的狀況下，才可以往反方向上爬，要不然我馬上拎他回家。（拎他回家幾次後，就不再犯了）

別小看這爬高爬低的技倆，在上上下下的過程中，孩子學會了高與低的差別，手腦並用的方式，挑戰自己的恐懼，如何運用自己的判斷力，還有解決問題的能力。教孩子判別甚麼是危險，給孩子一個挑戰自己的機會，爬行的空間，一個刺激腦力的環境。

兩歲以後的惱人搗蛋時期，而且還沒有結束的時候：這時候的小孩真的很煩，甚麼都要自己來，甚麼都是NO，甚麼都說我知道，甚麼時候都在發脾氣，甚麼都是『我的』，『我要』的小自私鬼。這些都是因為他們開啟了自我意識，開始瞭解『喔 ~原來我跟父母是分開的，我是一個獨立的個體，我有主控權，我有自主權！』別誤會孩子故意要爬到你頭上（你是誰啊？想太多了吧？），因而把他們的獨立，堅持與自信給打掉了。

如果你認為孩子該打的話，請再回頭看看那些紅字，那些被你打掉，那些沒機會得到發展的特質。

所以，也請別抱怨……爲甚麼我的孩子……有話不敢說？有理不敢爭？被其他孩子欺負不懂反抗？動手打同學？咬同學？喜歡跟我唱反調？對甚麼都不感興趣？碰到問題會退縮？搞不清楚自己要甚麼？

這些特質被打掉後，我想這孩子也應該變得很難溝通了吧？所以父母繼續再打下去的可能性應該很高。再說，已經習慣的相處方式，要更改，何其難？

不打，剛開始會很難帶，但是會越來越好帶，你跟孩子會越來越親近。

打，剛開始會很好帶，但是會越來越難帶，你跟孩子也會日漸遠行。

讓孩子在健康的環境裡成熟，讓這些特質得到發展的機會，等孩子成熟後，壞的行為會慢慢的退去，然後取而代之的，是這些定型的特質。

孩子不是故意找你麻煩，越打才會越麻煩，時間會證明一切。

不要再誤會下去了。